Педагог МАУ ДО "Центр детсвкого творчества" города Нижневартовска Абзалова Лилия Рашитовна
Тема занятия: Вышивка бисером.
Дата 19.03.2020.
группа 1, 2, 6
Здравствуйте уважаемые родители и юные мастерицы!!!
Древние ремесла никогда не перестанут привлекать рукодельниц своей красотой и искусством исполнения. На протяжение веков никакие блага цивилизации не заглушали потребности человека к творчеству - созданию чего - то такого, что вызывает удивление, восторг работой, выполнение практически из ничего.
Сегодня на занятие мы познакомимся со старинным ремеслом ручной вышивки для украшения одежды, выполненной бисером, стеклярусом, блесками.
Тема занятия: Пошив и декорирования краев изделия бисером.
Дата 23.03.2020 , 24.03.2020 26.03.2020
Здравствуйте уважаемые родители и юные мастерицы!!!
Обработка бисером края броши завершает процесс ее создания. Окантовка мягкой основы из кожи и фетра придает готовому украшению аккуратный и завершенный вид
Тема занятия: подвеска из бисера.
Дата: 25.03.2020, 26.03.2020 27.03.2020
Здравствуйте уважаемые родители и юные мастерицы!!!
Само название "бисер" происходит от арабского "буера" или "бусер". Так называли маленькие бусинки из прозрачного матового стекла, изготовлявшиеся в Египте. Дословно "бусер" переводится, как "фальшивый жемчуг"
Дополнительная информация
Уважаемые родители и девочки, по вашим вашим просьбам размещаю для повторения и закрепления ранее пройденного материала по блокам нашего курса обучения: художественное вязание, художественное вышивка, бисероплетение.
Брошка с вышивкой бисером
Дата занятия: 06.04.2020, 07.04.2020, 09.04.2020
Здравствуйте уважаемые родители и юные мастерицы!!!
Вышивка - широко распространенный вид декоративно - прикладного искусства. Традиция расшивать одежду и предметы быта бусинами, ракушками, жемчугом, перламутром, пуговицами существует у многих народов.
Сегодня бисером увлекаются и дети, и рукодельницы со стажем, и ультрамодные модельеры. Среди бисерных новинок, каких только не встретишь дизайнерских идей: расшитые сапожки, босоножки, юбки, платья, шляпки и брошки.
Сегодня мы с вами приступим к работе изготовления брошки с вышивкой бисером
Брошка с вышивкой бисером
Дата занятия: 08.04.2020, 09.04.2020, 10.04.2020
Здравствуйте уважаемые родители и юные мастерицы.
Мороженное— один из излюбленных сюжетов, для моих юных учениц в создании украшений. В этом уроке по вышивке бисером вы узнаете, как своими руками сделать вот такую прелестную брошь в виде мороженного. Брошка имеет изящную расцветку.
Описание материалов будет по ходу процесса. Начнем!
Тема занятия: итоговое занятие - "Страна рукоделия".
Дата занятия: 13.04.2020, 14.04.2020, 16.04.2020
Здравствуйте уважаемые родители и юные мастерицы!!!
Вот мы и подошли к окончанию изучения блока Художественная вышивка. Предлагаю вам, сегодня игры в рамках нашего курса.
Удачной игры !!!
Спасибо.
Блок "Художественное валяние из шерсти
Тема занятия: Вводное занятие. Знакомство с принадлежностями для работы, шерстью и ее разновидностями
Дата занятия: 15.04.2020, 16.04.2020, 17.04.2020
Здравствуйте, наше занятие я хочу начать с истории, прочитайте ее внимательно.
Совсем разленился Митрофан. А соседям жалуется:
— Приболел, всякие хвори начали цепляться.
Народ уж поля пшеницей засевать начал, а Митрофан всё охает.
И вот однажды постучался к Митрофану главный работник по имени Труд Иванович, и строго спрашивает:
— Отвечай, Митрофан, по добру по здорову, почему не начинаешь сев?
— Приболел немного.
— А знаешь ли ты, Митрофан, что от лени человек болеет, а от труда здоровеет? – спросил его Труд Иванович.
Поднялся Митрофан, подпоясался, да и пошёл в поле. А там все трудятся. И Труд Иванович здесь же. Кому подмигнёт, кого пожурит, но всем помогает.
И Митрофану помог, когда тот работать начал. Обрадовался Труд Иванович, что Митрофан лениться перестал. Правильно, не век же парню на печи сидеть.
А Митрофан, поработав, совсем другим стал: щеки порозовели, глаза горят. Куда только хвори подевались? Убежали, наверно, в царство Лени-матушки.
Да, не зря молвится пословица: «От лени человек болеет, а от труда здоровеет».
А среди вас есть ленивые ребята?
Как думаете какая тема нашего занятия? Правильно, сегодня мы с вами познакомимся с историей возникновения валяния.Ты входишь в мир, как в двери мастерской. Ты можешь сделать его лучше, красивее, потому что в каждом человеке заложена способность к творчеству. А радость твоего творения обязательно почувствуют те, кто будет это творение смотреть.
История валяния
Учитель. Войлок - от тюркского ajlyk – «покров, покрывало», в английском языке – Felt, в немецком– Filtz. Но все эти названия образовались в ходе истории валяния.Началось же все, согласно легенде, во времена Ноя. Первый валяный ковер появился на Ноевом ковчеге. Овцы, плывшие на нем, содержались в очень тесных стойлах. Шерсть, с их боков, падая на пол, намокала, утаптывалась и сбивалась под копытами. Когда овцы покинули ковчег – на полу остался лежать красивый шерстяной ковер. Археологи же датируют появление первых валяных изделий VI-V веком до н.э. Валяя шерсть диких животных, собранную во время линьки, древние люди изготавливали первую примитивную одежду, и лишь спустя века они научились прясть, вязать и ткать. В мировую культуру войлок вошел как изобретение кочевников евразийских степей, горных скотоводов Тибета, Памира, Алтая, Кавказа.
В Россию техника валяния пришла вместе с монголо-татарским игом и прижилась благодаря суровым зимам. Самое распространенное русское валяное изделие, конечно же, валенки, хотя помимо них на Руси изготавливалось сукно и войлоки для хозяйственных нужд, валяные шапки, кисеты для хранения табака. Белорусы также использовали войлок в изготовлении валенок, верхней одежды, например, юбок, утеплении домов.
Сегодня в России войлок один из самых старых, традиционных материалов вновь обретает актуальность. Полузабытое народное ремесло последнее десятилетие возрождается в модной индустрии. Войлок, изготовленный по старинным технологиям, и на современных машинах находит применение при изготовлении
обуви ( рис.1) и шитья одежды (рис.2), а не только как утеплитель. Профессиональные дизайнеры используют его как элемент декора, этакой "изюминкой" в одежде и интерьере. Ребята, посмотрите внимательно на изделия из шерсти, и скажите, какие они? Мягкие или нет? А как вы думаете, каким способом можно выполнить такие изделия?
Тема занятия: фурнитура и аксессуары для декорирования изделий
Дата занятия: 20.04.2020, 21.04.2020, 23.04.2020
Здравствуйте Дети, сегодня у нас открывается мастерская по дизайну модных аксессуаров для девочек, (мам, бабушек). Мы сегодня все будем работать дизайнерами. Конкретно, дизайнерами модного аксессуара -брошь. Её можно будет подарить маме, сестре, бабушке или носить самой. Вы уже посмотрели что, примерно мы будем создавать и что у нас в результате получится. Ну что, кто хочет поработать дизайнером?
Ребята, а какое сейчас время года? Да, весна. Весной природа оживает. Появляются первые цветы подснежники. И самый первый весенний праздник -это мамин день. В этот день мы все поздравляем наших мам, и всех девочек с праздником и дарим подарки. Но мы ведь любим своих мам всегда, не только в дни праздников. И думаю нужно делать подарки не только в дни праздников, а делать неожиданные сюрпризы.
Современные дизайнеры, как одежды, так и украшений год от года лишь совершенствуют навыки изготовления такого аксессуара как брошь. Она не выходит из моды, оставаясь незыблемым украшением практически любого гардероба.
Современные броши бывают разными: броши-иглы, броши-подвески, в виде бижутерии. Встретить изделия можно как с камнями, так и с бисером, как металическую, так и сваляную из шерсти. Основной принцип подбора современной броши - это его актуальность для конкретного гардероба. Ну и, конечно, брошь - это изюминка, та важная и неоспоримая деталь, которая придаст вашему образу неповторимый и оригинальный вид.
По способу крепления выделяют три типа украшений: брошь-булавка, брошь-игла и брошь-заколка.
По типу применяемого материала, броши могут быть выполнены из войлока и фетра, кожи, металлов, ткани, перламутра, полимерной глины, пластика, перьев, дерева и т. д.
Тематика современных брошей крайне разнообразна: геометрические фигуры, растительные мотивы, мир фауны, различная символика и так далее. Наибольшей популярностью пользуются абстрактные украшения и цветы и растения.
Неизменно одно – брошь просто закрепила свои позиции в мире моды. Это аксессуар вне времени.
И так, сегодня мы с вами попробуем создать брошь своими руками. А делать её будем из не совсем обычного материала. Это шерсть. Специальная шерсть для валяния.
Тема занятия: знакомство с техникой сухого валяния (фильцевания)
Дата занятия:22.04.2020, 23.04.2020, 24.04.2020
Здравствуйте дети, сегодня на занятии мы познакомимся в с двумя способами валяния. Но практически рассмотрим сухое или фильцевание.
Существуют два способа валяния: сухое и мокрое.
При сухом валянии используют специальные иглы. Иглы имеют специальные насечки, благодаря которым они подцепляют и смешивают (спутывают) волокна шерсти. Все насечки на игле расположены в одном направлении, противоположном направлению втыкания, благодаря этому иглу можно легко вынуть из шерсти.
Сухим способом обычно делают объемные вещи: игрушки, броши, бусы.
Материалом для валяния служит непряденая шерсть (тонкорунная )и вязальная шерсть (можно использованную)
Мокрое валяние
Это классический способ. Основная его хитрость состоит в том, что для облегчения перемешивания и взаимопроникновения волокон шерсти используют мыльный раствор, который значительно уменьшает трение между волосками, и под воздействием сжимающих и давящих движений ладоней волоски располагаются в толще материала так, как их ни за что не удалось бы расположить в слое войлока в сухом состоянии.
Помимо этого в горячей воде волоски шерсти значительно удлиняются - таково природное свойство шерсти. После валяния изделие нужно тщательно прополоскать и просушить, при этом, по мере высыхания, волоски пытаются принять первоначальную длину, но поскольку их концы перепутаны в процессе валяния, смазка в виде мыльного раствора удалена, то вышеупомянутые "замочки" их крепко держат, что и позволяют войлоку сохранять приданную в ходе валяния форму. Уваливать изделия надо не менее 40 раз. Таким образом изготавливаются и плоские войлочные изделия (ковры, панно, картины, ткани для одежды), и полуобъемные войлочные изделия, изготавливаемые с применением плоских форм- макетов (очёчники, сумки, обувь ).
Тема занятия: валяние иглами при помощи специальных форм
Дата занятия: 27.04.2020, 28.04.2020, 30.04.2020
Здравствуйте уважаемые родители и дорогие девочки.
Сегодня девочки мы с вами продолжаем совершенствовать свои знания и умения при валянии изделий из шерсти. Тема нашего занятия - "Валяние иглами при помощи специальных форм".
Предлагаю вам видео, где наглядно вы можете познакомится с валянием при помощи специальных форм.
Удачного просмотра и творческих успехов!!!
Тема занятия: декорирование и украшение изделия при помощи дополнительных аксессуаров (бусин, бисера и др).
Дата занятия: 28.04.2020, 30.042020
Добрый день уважаемые родители и дорогие девочки!!!
Сегодня наше занятие посвящено декорированию и украшению изделий из шерсти.
Какие материалы можно использовать при декорировании ?
- Конечно жн нами любимые бисер и бусины. Также можно использовать вышивку мулине и ленты.
С помощью декора можно придать изделию законченный вид, придать ему более презентабельный вид.
Необычное и женственное украшение изделий бисером. Декорирование бисером — одно из самых популярных способов украшения изделий. Это вполне бюджетный вариант сделать свой образ ярким ,праздничным, неповторимым и очень женственным. Более того, вышивание бисером всегда увлекает женщин и дарит им удовольствие от процесса. Рисунки от такой вышивки получаются объемными, красочными и искрящимися. Выбор бисера широк в современных магазинах рукоделия и каждый сможет выбрать бисер на свой вкус: матовый, прозрачный, стеклянный, пластиковый, круглый, длинный.
На прошлом занятие, мы с вами изготовили изделие из шерсти, с помощью форм. Предлагаю вамс помощью декора придать изделию законченный вид.
Удачи Вам!!!
Спасибо.
ЦВЕТОВЕДЕНИЕ.
Тема занятия: Цветовой круг.
Дата занятия: 04.05.2020 г, 07.05.2020
Добрый день уважаемые родители и дорогие девочки!!!
-
Отгадайте загадку: Крашеное коромысло над рекой повисло? (радуга) Конечно же это радуга.
-
А вот еще одна загадка: Разноцветные ворота На луну построил кто -то, Но пройти в них не легко, Те ворота высоко. (радуга).
-
Постарался мастер тот, Взял он красок для ворот Не одну, не две, не три- Целых семь, ты посмотри. Как ворота эти звать? Можно их нарисовать? Из каких цветов состоит радуга (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый)
-
Чтобы запомнить порядок цветов в радуге, нужно запомнить поговорку: Каждый (красный) Охотник (оранжевый) Желает (желтый) Знать (зеленый) Где (голубой) Сидит (синий) Фазан (фиолетовый).
-
2.
-
Существует классификация цветов: Ахроматические цвета (от греч. α – отрицательная частица + χρώμα – цвет , т.е. бесцветный) Черный, белый и все оттенки серого. Хроматические цвета (хрома, хроматос)- в переводе с греческого «цвет».
-
3.
-
Хроматические цвета в свою очередь делятся на основные и составные. Основные цвета: желтый, синий, красный. Они называются основными потому что их нельзя получить путем смешивания красок. Составные цвета: оранжевый, зеленый, фиолетовый. Можно получить путем смешивания двух или нескольких красок.
-
Желтый + красный= оранжевый Синий + красный = фиолетовый Желтый + синий= зеленый
-
4
Цветовой круг состоит из шести цветов, трех основных и трех составных. (назовите их)
-
5.
-
Также существуют теплые цвета. Красный, оранжевый, желтый и их смеси. Это цвет солнца, огня, жары. В цветовом круге они держатся вместе. Холодные цвета. Холодные цвета- цвета луны, сумерек, зимы, мороза. Это синий, голубой, фиолетовый и их смеси.
-
6.
Существуют абсолютные цвета: оранжевый и синий. Контрастные цвета – противоположные. Они подчёркивают и усиливают яркость друг друга. Красный – зелёный, оранжевый – синий, желтый – фиолетовый. Сближенные цвета – те, которые в спектре рядом, и их смеси и оттенки.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Удачи Вам!!!
Спасибо.
Тема занятия: Цветовой тон и насыщенность.
Дата занятия: 06.05.2020, 08.05.2020
Здравствуйте уважаемые родители и дорогие дети!
Сегодня мы с вами продолжаем тему цветоведение. И тема нашего занятия Цветовой тон и насыщенность.
Что такое цвет, какова его природа? Что представляет собой окраска предметов? Почему одни предметы синие, другие красные, а третьи зеленые? Оказывается, всему причиной является солнце, вернее, его световые лучи, которые озаряют все на своем пути.
В темноте мы не видим никаких цветов. Когда в глаз попадают лучи солнечного или электрического света - световые волны, у нас возникает ощущение цвета.
Цвет - одно из самых выразительных средств в искусстве. Он сильно влияет на чувства, состояние, настроение людей. Восприятие цвета человеком сложилось естественно, в условиях окружающей природы, и при всех индивидуальных особенностях есть научно обоснованные общие закономерности восприятия цветов. Например, красный цвет - это символ Солнца, огня, крови, жизни. Он обычно связывается с радостью, красотой, добром, теплом; но он же означает тревогу, опасность, тревогу для жизни. Белый цвет чаще всего символизирует свежесть, чистоту, молодость; но может означать покой, безжизненность и даже траур у некоторых народов. Черный цвет с точки зрения физики - пустота, отсутствие света и цвета; его традиционный смысл - все «ночное», недоброе, враждебное человеку, горе и смерть.
1.Сведения о цветоведении.
- Цветоведение - наука о цвете - изучает многие вопросы, с которыми должен быть знаком художник, имеющий дело с красками.
2. Свойства цвета.
- Цвета видимых нами предметов определяются их способностью отражать только какую-то часть падающего на них «белого» света, то есть какую-то часть спектра, и поглощать другую его часть. Это явление называется избирательным поглощением. Например, зеленое тело отражает только зеленую часть спектра, а остальные лучи поглощает. Если на это тело посмотреть через красное стекло, оно покажется нам черным, так как красное стекло в свою очередь поглотило отраженные телом зеленые лучи (а остальные были поглощены самим телом).
Все спектральные цвета плюс недостающие в солнечном спектре пурпурные (промежуточные между крайними красными и фиолетовым) составляют так называемую хроматическую («цветную») шкалу цветов. Белые предметы отражают весь спектр, а черные, наоборот, весь спектр поглощают. Если взять белую и черную краски и смешать их в разных пропорциях, получится большой ряд серых тонов, от чисто-белого до черного. Это будет другая шкала цветов — ахроматическая («бесцветная»).
3. Основные понятия в цветоведении.
- Ахроматические цвета отличаются друг от друга только по одному признаку - по светлоте (светло-серый или темно-серый). Хроматические цвета, кроме отличия по светлоте, характеризуются еще двумя главными признаками - цветовым тоном и насыщенностью.
Хроматические цвета условно делят на теплые и холодные. К теплым относятся желто-красная часть спектра, а к холодным - сине-голубая. Свое наименование теплых и холодных эти группы цветов получили: одни - по ассоциации с цветом солнца и огня, другие - по ассоциации с цветом неба, воды и льда. Фиолетовый и зеленый цвета занимают промежуточное положение и в различных конкретных случаях, в зависимости от сочетания, могут быть отнесены то к теплым, то к холодным.
Рассмотрите цветовой круг на представленном рисунке. Ко всякому хроматическому цвету можно подобрать другой такой цвет, который в смеси с первым даст ахроматический цвет (практически близкий к черному). Такие пары цветов называются дополнительными. Так, к малиново-красному дополнительным будет зелено-голубой, к желто-зеленому - пурпурно-фиолетовый и т. д. Практически пары таких дополнительных цветов в цветовом круге лежат диаметрально противоположно.
4. Основные и составные цвета.
- В изобразительном искусстве три цвета: желтый, красный и синий - принято считать основными. Если говорить о красках, то это краплак, желтый кадмий и берлинская лазурь.
Смешение любых двух из этих цветов даст дополнительный к третьему: желтый и синий дадут зеленый (дополнительный к красному), синий и красный - фиолетовый (дополнительный к желтому), красный и желтый - оранжевый (дополнительный к синему).
Цвета, составленные из основных, называются составными.
5.Понятие о цветовом контрасте.
- Замечено, что если ахроматическое (серое) пятно окружить хроматическим фоном (например, зеленым), то на сером возникнет очень заметный хроматический оттенок, в данном случае красный. В самом деле, проселочная дорога, бегущая по зеленому лугу, всегда воспринимается как сиренево-розоватая. Такие пары цветов (цвет фона и цвет возникающего хроматического оттенка на сером) называются контрастными. В цветовом круге они помещаются почти друг против друга, немного не совпадая с дополнительными. Их отличие от дополнительных мало ощутимо, и практически им можно пренебречь.
Контрастные цвета, помещенные в непосредственном соседстве, зрительно усиливают друг друга по насыщенности. Чтобы один цвет в окружении другого не изменялся, надо к данному цвету добавить немного цвета окружающего. Это относится и к ахроматическому цвету. Например, чтобы серое пятно в окружении зеленого фона не казалось розоватым, а воспринималось как чисто-серое, надо в серый добавить немного зеленого. Резко снижает контрастное воздействие цветов введение контура. Пятно, имеющее четкий контур, почти не испытывает влияния цветового контраста.
При соседстве не контрастных, а близких цветов, например желтого или желто-зеленого, зеленого и зелено-голубого, возникает, наоборот, впечатление уменьшения насыщенности обоих.
Понимание закона цветовых контрастов позволяет добиваться впечатления цвета там, где его фактически нет, то есть на нейтральных серых пятнах, и изменять оттенок любого хроматического цвета, зрительно повышая или понижая его насыщенность.
Практическая работа
Тема занятия: Техника и приемы изготовления плоских изделий.
Дата занятия: 11.05.2020, 12.05.2020, 14.05. 2020
Добрый день уважаемые родители и дорогие ребята. Сегодня мы с вами продолжаем совершенствовать свои умения в технике фильцевания.
Тема занятия: Выполнение элементов деталей изделия в технике фильцевания
Дата занятия: 13.05.2020, 14.05.2020, 15.05.2020
Добрый день уважаемые родители и дорогие ребята. Сегодня мы с вами продолжаем совершенствовать свои умения в технике фильцевания.
Тема занятия: Отработка выполнения элементов, деталей изделий в технике фильцевания.
Дата 18.05.2020, 19.05.2020, 21.05.2020
Добрый день. Мы с вами продолжаем отрабатывать технику фильцевания.
Тема занятия: Виды приемы декорирования.
Дата занятия:20.05.2020, 21.05.2020, 22.05.2020
Добрый день.
При изготовлении игрушек понадобятся дополнительные детали. В продаже всегда есть глаза и носики для игрушечных зверюшек. Но можно эти элементы сделать своими руками, например, из полимерной глины. Или вышить шерстяными нитками. Для усиков обычно используют леску. Если вы решите сделать оригинальную брошку или бусы, то фурнитуру также нужно будет купить в специализированном магазине.
При изготовлении игрушек понадобятся дополнительные детали. В продаже всегда есть глаза и носики для игрушечных зверюшек. Но можно эти элементы сделать своими руками, например, из полимерной глины. Или вышить шерстяными нитками. Для усиков обычно используют леску. Если вы решите сделать оригинальную брошку или бусы, то фурнитуру также нужно будет купить в специализированном магазине.
Некоторые детали можно свалять отдельно (только не до окончательной плотности), а затем «прибить» их к трикотажу. Для лучшего результата рисунок рекомендуется прокатать с водой и мылом в технике мокрого валяния, чтобы он в дальнейшем не деформировался при стирке. Но стирать такие изделия все равно нужно в деликатном режиме в теплой воде.
Чтобы работа была комфортной и безопасной, а результат вас порадовал, стоит прислушаться к советам опытных мастеров.
-
Без подложки работать нельзя, а рабочие пальцы лучше защитить наперстками.
-
Начатую деталь нужно стараться прокалывать до середины, чтобы она уплотнялась внутри. В противном случае может получиться изделие с плотной поверхностью, но очень рыхлое внутри. Тогда оно быстро деформируется.
-
Прокалывать материал следует строго в вертикальном направлении, иначе игла может сломаться. Обрабатывать нужно равномерно всю поверхность.
-
Готовое изделие на ощупь должно быть твердым, чтобы при нажатии не происходило никаких деформаций.
Всего доброго!
Тема занятия: Сборка, декорирование и украшения изделия
Дата занятия: 25.05.2020, 26.05.2020 28.05.2020
Добрый день уважаемые родители и дорогие дети!!!
Сегодня у нас с вами занятия, в котором мы узнаем, как производить сборку, декорирование и украшение изделия.
Тема занятия: Итоговое занятия "Страна рукоделия"
Дата занятия: 26.05.2020, 27.05.2020, 29.05.2020
Добрый день уважаемые родители и дорогие девочки . Вот пришло наше крайнее занятие в этом учебном году.
По нашей программе вы познакомились различными видами рукоделия, такими как - вязание, вышивание, бисероплетение, валяние. Нам пришлось, много узнать изучить, трудится, стараться. Кому то из вас занятия давались легко, кому приходилось вкладывать больше труда.
Спасибо Вам за ваше старание, За ваши улыбки и ваши работы . И участие в конкурсах.
Сегодня предлагаю вам поиграть. Вспомнить все , что мы с вами изучили!!!
Удачи и до новых встреч!!